Ciências da Natureza: ensinar para transformar Quando o conhecimento se encontra com os problemas contemporâneos

Professores de Ciências da Natureza enfrentam uma questão educacional antiga: cumprir o programa curricular tradicional e articular esse conhecimento com questões emergentes, como saúde, energia, alimentação, degradação ambiental, acesso à água, desinformação científica etc.

Essas questões têm se acumulado, configurando contextos de desequilíbrios socioambientais profundos e complexos, nos quais a justiça ambiental e climática tem se destacado. Diante desse cenário, ensinar e aprender hoje exige mais do que apresentar conceitos, fórmulas e fenômenos. A escola precisa ajudar o estudante a se engajar criticamente com o mundo, construindo concretamente possibilidades de transformação.

Este curso foi pensado para contribuir nesse sentido, por meio da articulação entre currículo, temas contemporâneos e agência, tendo como foco principal o trabalho com as mudanças climáticas. Ao longo da formação, os professores assumirão o papel de  sujeitos curriculares, capazes de transformar a aula de Ciências em um espaço de leitura crítica da realidade e de construção de caminhos para agir no mundo, em processos sustentados  pelos conhecimentos e pelas práticas científicas.